Ateliers dans les écoles du Québec

Je viens dessiner
dans votre classe

Je fais découvrir aux élèves mon métier d’illustratrice et comment une émotion prend vie en dessin. Je suis inscrite au Répertoire culture-éducation : votre école peut ainsi demander une aide financière pour m’accueillir.

Laura Vandal lit un album à voix haute devant des élèves assis par terre
L’heure du conte, version illustratrice

Un atelier sur mesure

Pensé pour votre groupe

Avant la rencontre, je prends le temps d’échanger avec votre équipe. Qu’est-ce qui intéresse les élèves? Quel thème travaillez-vous? Un livre, un projet de classe ou l’envie de raconter autrement peut guider l’atelier.

J’adapte mon vocabulaire, mes exemples et le rythme de l’activité. Je veux que chaque élève se sente libre d’essayer, de poser des questions et de développer ses propres idées.

Croquis au crayon d’une maman et de son enfant, à côté de la photo de référence à l’écran
De la photo au croquis, en direct

Mon atelier

Explorer les émotions à travers le dessin

Deux rencontres pour nommer les émotions, les observer chez un personnage, puis les dessiner à sa façon. La créativité passe avant la perfection.

Découvrir

10 minutes

Je présente mon métier, mes livres et mon travail avec les auteurs, puis je dessine un croquis en direct.

Explorer

20 minutes

Les élèves nomment et miment la joie, la tristesse ou la colère, puis devinent l’émotion d’un personnage.

Créer

35 minutes

Chacun dessine ses émotions en couleurs vives : des visages pour les plus jeunes, des personnages pour les plus grands.

Présenter

15 minutes

Chaque élève présente son œuvre. Les dessins s’exposent en classe ou repartent à la maison.

En option : une fresque collective pour toute la classe.

Croquis d’une fillette joyeuseCroquis d’une fillette contrariéeCroquis d’une fillette inquièteCroquis d’une fillette boudeuse
Croquis de Laura

Un avant-goût de l’atelier

Comment dessiner une émotion?

En classe, on observe ensemble ce qui change sur un visage. Choisissez une émotion parmi ces croquis de mon carnet et regardez les sourcils, les yeux et la bouche.

Les sourcils remontent, les yeux pétillent et la bouche s’ouvre en grand sourire.

En classe

Des pages qui prennent vie

Des coloriages que je crée pour mes ateliers, puis remplis de couleurs par les élèves.

Des mains d’enfant posées sur des coloriages de Laura étalés sur une table
Chacun choisit sa page
Deux coloriages côte à côte, dont « Semer son bonheur intérieur » colorié en vert
Semer son bonheur intérieur
Coloriage « Prendre le temps de ressentir » : une fille aux longs cheveux roses entourée de feuilles
Prendre le temps de ressentir

En bref

Les infos pratiques

1re à 4eannée du primaire
2rencontres de 50 à 60 min
17régions du Québec
Sept. à juinpendant l’année scolaire

Matériel : feuilles blanches et de couleur, crayons de couleur, marqueurs, tableau blanc ou grandes feuilles. Les frais de matériel vont jusqu’à 100 $ par jour, taxes en sus. Pour d’autres niveaux, du préscolaire au secondaire, écrivez-moi : j’adapte l’atelier.

Coloriage à imprimer : un lapin assis dans l’herbe entre deux fleurs

Un petit cadeau

Un coloriage à imprimer

Pour vos élèves ou vos enfants, ce petit lapin n’attend que ses couleurs. Le fichier est en format lettre, prêt à imprimer à la maison ou en classe.

Avant de m’écrire

Organiser un atelier

Pas besoin d’avoir tout décidé! Ces quelques repères m’aident à préparer une rencontre qui convient à vos élèves :

  • Le groupe : niveau scolaire, nombre d’élèves, besoins particuliers
  • Le projet : thème souhaité, objectifs, livres étudiés en classe
  • L’organisation : municipalité, dates possibles, durée, local
  • Le matériel : ce qui est déjà sur place à l’école

Écrivez-moi par ma fiche du Répertoire culture-éducation : c’est aussi par là que votre école peut faire sa demande d’aide financière.

Dessins de personnages en couleur étalés sur une table de bois
Hâte de dessiner avec vos élèves!

Questions fréquentes

Pour préparer notre rencontre

Comment réserver un atelier?

Écrivez-moi par ma fiche du Répertoire culture-éducation. On regarde ensemble votre groupe, vos dates et l’organisation.

Votre école peut-elle obtenir de l’aide financière?

Comme je suis inscrite au Répertoire culture-éducation, votre école peut faire une demande au programme La culture à l’école, volet « Une école accueille un artiste ». Votre direction ou votre répondant culturel connaît la démarche.

Faut-il savoir bien dessiner?

Pas du tout! Chaque élève arrive avec son expérience. Je mise sur la créativité et la spontanéité : le but est d’explorer, pas que tout le monde fasse le même dessin.

Et pour les autres niveaux?

L’atelier est pensé pour la 1re à la 4e année, mais j’anime aussi au préscolaire, en adaptation scolaire et jusqu’au secondaire. Écrivez-moi pour en parler.

Vous déplacez-vous dans ma région?

Oui, je me rends en personne dans les écoles de 17 régions du Québec, de septembre à juin.

Quel matériel faut-il prévoir?

Des feuilles blanches et de couleur, des crayons de couleur, des marqueurs, et un tableau blanc ou de grandes feuilles pour mes démonstrations.

Me joindre par le Répertoire